Quel accompagnement à l’université pour quelle expérience étudiante en orientation ?

• Patricia Dos Santos, équipe de recherche travail, ergonomie, orientation et organisations (TE20), laboratoire parisien de psychologie sociale (LAPPS, EA 4386), université Paris-Nanterre

L’accompagnement en orientation à l’université est devenu un enjeu majeur tant du point de vue des étudiants que de celui des institutions et des acteurs politiques de l’enseignement supérieur, chacun étant soumis à son niveau aux défis de la démocratisation universitaire et du développement de nouvelles compétences telles que celles à s’orienter tout au long de la vie (Masdonati, Bangali & Cournoyer, 2016). L’accompagnement en orientation proposé par les établissements se veut adapté à la fois aux moments du parcours et aux problématiques particulières d’un public hétérogène. Mais remplit-il les objectifs qu’il se fixe aux yeux des étudiants ? Cette étude a pour but de mieux comprendre comment les étudiants investissent les activités qu’on leur propose, quel sens ils leur donnent et comment, à partir de là, ils construisent leur expérience en orientation en engageant leur propre devenir.

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